学生手机被收，对老师的权力有疑问该怎么办？

学生可了解教师管理权的法律边界，判断其合理性。分析：从法律角度看，教师有权维护课堂秩序，但收手机需遵循学校规定且不得侵犯学生财产权。若教师行为超出合理范围，如未归还或损坏手机，则可能构成侵权。提醒：若手机被长期扣留或损坏，表明问题严重，应及时向学校管理层或法律机构求助。
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具体操作：1.若仅为短暂收缴以警示，可与教师协商归还时间，并承诺遵守课堂纪律。2.若教师拒绝归还或理由不充分，可书面形式向学校管理层反映情况，附上证据（如沟通记录、手机价值证明等），要求介入处理。3.若校内解决无果，且手机被长期扣留或损坏，可咨询律师，准备法律材料（如报案材料、证据清单等），考虑通过法律途径维护自身权益，必要时提起诉讼。在此过程中，保持冷静，避免激化矛盾。
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处理方式：从法律角度，学生可采取以下方式处理：一是与教师沟通，了解收手机的具体原因和归还时间；二是向学校管理层反映，寻求校内解决途径；三是若权益受损，可寻求法律援助或提起诉讼。选择建议：根据问题的严重程度和紧迫性选择合适的处理方式。若仅为误解，沟通即可；若涉及权益受损，则考虑向学校或法律机构求助。